НОД по художественно-творческому развитию детей 5-6 лет

Тема: «Птица-Весна» (рисование ладошкой)

Автор: Камардина Т.Г.

Цель: продолжать учить детей создавать изображение с помощью отпечатка ладони. Дорисовывать отпечаток ладони характерными для птиц деталями: клюв, крыло, лапы и т.д. Закреплять навык рисования кончиком кисти.

Развивать у детей воображение, фантазию, творчество. Воспитывать аккуратность, целеустремлённость – желание довести начатое дело до конца.

Материалы: гуашь (не менее 12 цветов); тонированные листы бумаги форматом А4; кисти № 10 и № 3; матерчатые салфетки; штемпельные подушки; иллюстрации сказочных птиц.

Ход НОД:

- Ребята, я вам загадаю загадку, а вы послушайте и попробуйте отгадать о каком времени года в ней говорится.

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В улей пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?                 (Весной)

- Молодцы! Отгадали загадку!

- Ребята, а давайте пофантазируем и попробуем представить, как могла бы выглядеть Весна, если бы она пришла к нам из сказки?!

(Свободная речевая творческая деятельность детей. Если дети затрудняются, то воспитатель может задавать им наводящие вопросы:

- На кого или на что похожа сказочная Весна?

- Если она похожа на человека, то в каком наряде вы её себе представляете?

- Если она похожа на животное, то на какое? и т.д.)

- Да… Вы настоящие фантазёры! Какой разной видится Весна в ваших фантазиях!

- А давайте сегодня попробуем представить и нарисовать Весну в виде сказочной птицы?!!

- Но сначала побываем в сказочной стране и посмотрим, какими бывают сказочные птицы.

(Просмотр иллюстраций или слайд шоу. Во время просмотра воспитатель обращает внимание детей на характерные детали внешнего вида птиц: клюв, крылья, хвост, лапы. Так же обращает внимание, как передан сказочный характер птицы – необычная раскраска, присутствие узоров на теле птицы, замысловатое изображение хвоста и т.д.)

Слайд № 1

 Слайд № 2

 Слайд № 3

Слайд № 4

 Слайд № 5

Слайд № 6

 - Понравились вам сказочные птицы? Рисовать птицу-Весну мы будем с вами с помощью отпечатков наших ладошек.

- Давайте вспомним, как правильно сделать отпечаток ладони. (Сначала прижать ладонь к штемпельной подушке, а затем прижать ладонь к листу бумаги).

- Как вы думаете, какие цвета красок можно использовать, чтобы изобразить сказочную птицу-Весну? (Яркие краски – синею, голубую, жёлтую, красную, зелёную)

- Да, вы правы, можно использовать все яркие краски. Ведь весной мы в природе встречаем и яркое солнышко, и зелёную листву и голубое небо! А теперь будем рисовать!

(Самостоятельная творческая работа детей. В ходе практической части, воспитатель наблюдает за деятельностью детей, в случае необходимости оказывает практическую помощь или подсказывает, как можно ещё обогатить создаваемый ребёнком образ птицы – Весны)

По окончании практической части, все рисунки детей вывешиваются на выставочный стенд.