Воспитатель

Ответы детей

Воспитатель собирает детей вокруг себя. В этот момент за дверью звенит колокольчик, воспитатель открывает дверь и вносит в группу, звенящий колокольчик с письмом. Воспитатель читает конверт с адресом и говорит:

- Ребята, нам принесли письмо! Давайте его вскроем и прочитаем. Ой! Письмо написано тревожными красками и все в восклицательных знаках! Его принесла волшебница.

         А почему оно такое тревожное?

  - Да!

 - Добрая волшебница просит о помощи, что-то случилось!

  Дети рассматривают письмо. Воспитатель предлагает детям сесть и послушать письмо, которое прислала добрая волшебница.

   «Я добрая волшебница. Среди многих чудес, которые меня окружают, есть волшебный сад, где растет, необыкновенное волшебное дерево. (Воспитатель открывает панно с деревом, дети рассматривают его) Весной дерево зацветало волшебными, красивыми цветами. Когда в саду останавливались путники и садились отдохнуть под деревом, случалось невероятное — они становились добрее. Ребята, а кто такие путники?

  Но этой весной цветы не распустились.

  А Как вы думаете, почему?

 У злой волшебнице есть тоже сад, но деревья цветут темными колючками, некрасивыми цветами. Она завидовала красоте этого дерева и решила: «Раз у меня нет этого дерева, то пусть не будет не у кого!» И теперь это дерево не цветет! Я прошу Вас о помощи!»

- Ребята, поможем доброй волшебнице!

- А как мы можем помочь доброй волшебнице?

- Мы с Вами станем волшебниками и будем рисовать красивые цветы.

- Люди, которые путешествуют, которые долго находятся в пути.

- Его заколдовала злая волшебница.

- Да, мы поможем!

- Мы нарисуем цветы волшебные и дерево зацветет.

              Основная часть 15 мин.

            Воспитатель предлагает детям сесть за столы, дети рассматривают приготовленный для рисования материалы.

-        Какие красивые цвета мы знаем?

Физминутка (цвета)

                            Шагаем:                      Знаменосец — красный цвет,

                                                                 ярче в мире цвета нет.

                            Пальчиком грозим:    Цвет оранжевый — огонь,

                                                                 Этот цвет рукой не тронь.

                            Разводи руками:         Желтый цвет — его сосед,

                                                                 Это урожая цвет.

                            Поднимаем руки вверх: Цвет зеленый — цвет весенний

                                                                   Он любимый для растений.

                           Руки вверх и                 В синем цвете нам видна,

                           присядем:                      Высота и глубина.

                           Одной рукой (правой)  Фиолетового цвета,

                           плавное движение:       Гребни гор в часы рассвета.

                             Имитация                         Хором:

                             рисование кистью.         На бумаге белой мы тонкой кистью рисовали.

- Какие волшебные способы рисования вы знаете?

- А кто какими волшебными способами будут рисовать красивые, волшебные цветы?

- Мы умеем рисовать пальчиком, ладошкой, тычком сухой кисти.

 Ответы детей (разные способы называются).

Пальчиковая гимнастика (Цветы)

(Медленно разгибать пальцы из кулачкой,

 покачивая кистями)                                       Наши алые цветки,

(Медленно сжимать пальцы в кулачки,        Распускают лепестки,

покачивание кулачков вперед-назад):           Ветерок пусть дышит,

                                                                     Лепестки колышет,

                                                                     Наши алые цветки,

                                                                     Закрывают лепестки,

                                                                     Головой качают,

                                                                     Тихо засыпают.

    Дети рисуют. Звучит «Вальс цветов». Воспитатель проводит индивидуальную работу. В конце работы воспитатель говорит детям о том, что нас ждет добрая волшебница, пора заканчивать свои рисунки. Дети заканчивают рисовать, вывешиваю свои работы на дерево и любуются выполненной работой.

       Заключительная часть (5 мин).

- Какими цветами зацвело дерево?

  - По ночам, когда цветов никто не видел, они спускались с дерева и танцевали. Давайте и мы попробуем передать их танец руками, движения тела.

- Дерево зацвело волшебными, яркими цветами. Мы помогли доброй волшебнице. Мы стали добрее.