Новые материалы
- КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ «СКАЗОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
- КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В ЛЕСУ ВЕСЕННЕМ» С ЭЛЕМЕНТАМИ НЕЙРОБИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
- СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «В ЛЕСНОМ ЦАРСТВЕ»
- Конспект образовательной деятельности по художественно-творческому развитию детей подготовительной группы «Зимнее дерево» конструирование из природного материала
- Проект «9 мая – День Победы!» для детей старшего дошкольного возраста
Диагностика уровня знаний детей по экологическому воспитанию
Диагностика уровня знаний детей подготовительной группы детского сада № 252
по экологическому воспитанию. Воспитатели:
|
№/п |
Ф.И. ребёнка |
1 раздел |
2 раздел |
3 раздел |
Свойства |
Практи-ческие Умения (уход за растен., жив.) |
Баллы |
|||||
|
Живое-неживое |
Особен. Внеш. Строен. ж орг. основн. Потреб. |
Присп. ж/орг. к окруж. среде |
К сезон. Измен. В окруж. среде |
Как появ. На свет ж/орг. (растен., жив., чел.) |
Рост и развит. |
Вода |
Воздух |
Почва, песок, глина |
||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл: |
|
|||||||||||
Уровни:
Оптимальный – Средний –
Высокий – Низкий – Дата:
Диагностика уровня знаний детей старшей группы детского сада № 252
по экологическому воспитанию. Воспитатели:
|
№/п |
Ф.И. ребёнка |
1 раздел |
2 раздел |
3 раздел |
Свойства |
Практи-ческие Умения (уход за растен., жив.) |
Баллы |
|||||
|
Живое-неживое |
Особен. Внеш. Строен. ж орг. основн. Потреб. |
Присп. ж/орг. к окруж. среде |
К сезон. Измен. В окруж. среде |
Как появ. На свет ж/орг. (растен., жив., чел.) |
Рост и развит. |
Вода |
Воздух |
Почва, песок, глина |
||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл: |
|
|||||||||||
Уровни:
Оптимальный – Средний –
Высокий – Низкий – Дата:
Диагностика уровня знаний детей средней группы детского сада № 252
по экологическому воспитанию. Воспитатели:
|
№/п |
Ф.И. ребёнка |
1 раздел |
2 раздел |
3 раздел |
Свойства |
Практи-ческие Умения (уход за растен., жив.) |
Баллы |
|||||
|
Живое-неживое |
Особен. Внеш. Строен. ж орг. основн. Потреб. |
Присп. ж/орг. к окруж. среде |
К сезон. Измен. В окруж. среде |
Как появ. На свет ж/орг. (растен., жив., чел.) |
Рост и развит. |
Вода |
Воздух |
Почва, песок, глина |
||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|