Месяц

Тема

Цели и задачи

Сентябрь

Моя улица. Светофор.

Познакомить с улицей и дорогой, светофором, функциями, которые они выполняют. Закрепить понятия «дорога», «тротуар», познакомить значением сигналов светофора, формировать навыки поведения на улице, развивать умение ориентироваться в пространстве.

Беседа «Моя  улица».

Д/игра на настольном макете «Моя улица».  

Занятие. Рассматривание картинок и макета светофора.

 Аппликация «Светофор».

Октябрь

Виды транспорта.

Познакомить детей с общественным транспортом. Учить различать и называть виды транспортных средств, развивать память, речь, воспитывать уважительное отношение к профессии водителя.

Показ слайдов: «Виды транспорта»

Беседа « Знакомство с работой водителя».

Экскурсия(на прогулке) «Остановка автобуса».

 Конструирование «Автобус».

Ноябрь

Я – пешеход.

Познакомить с пешеходным переходом. Сформировать понятия «пешеход», «пешеходная дорожка», с правилами поведения пешехода на улице, развивать внимание, воспитывать желание помогать друг другу при переходе через дорогу.

Развивающая игра «Правила для маленьких пешеходов».

Беседа. «Как избежать неприятностей на дороге».

С/р игра «Дорога»(с модулями автомобиля)

Настольная развивающая игра «Азбука пешехода».

Декабрь

Мы – пассажиры.

Закрепить знания об автобусе, трамвае, умение отличать их от др. видов транспорта. Познакомить с правилами поведения пассажиров в общественном транспорте, развивать внимание, формировать навыки поведения в транспорте.

Беседа «Правила поведения в общественном транспорте».

Рассматривание картинок «Правила для пассажиров».

С/р игра «Мы едем,едем…».

Январь

Дорожные знаки.

Совершенствовать знания по основам безопасного поведения в дорожных условиях. Продолжать знакомить детей с некоторыми дорожными знаками, сообщающих о местах пешеходных переходов и об остановках общественного транспорта, развивать память и восприятие, воспитывать уважительное отношение к дорожным знакам.

Занятие. «Зачем нужны дорожные знаки».

 Д/игры «Учим дорожные знаки», «Домино: дорожные знаки».

Показ сказки на новый лад «Колобок», (используя мультимед.установку).

Февраль

Опасные участки на пешеходной дороге.

Совершенствовать знания и умения по основам безопасного поведения в дорожных условиях. Познакомить с опасными участками на пешеходной дорожке, развивать внимание, мышление, формировать навыки поведения на дорогах.

Занятие на магнитной доске «Улица города».

Рисование «Автомобили и проезжая часть».

Занятие. Рассматривание картинок улицы с перекрестками.

Чтение и заучивание стихов о светофоре.

Март

Кто самый грамотный пешеход?

Закрепить знания о правилах дорожного движения. Расширять знания о назначении дорожных знаков, воспитывать культуру поведения детей на дорогах.

Занятие «Беседа о правилах дорожного движения».

Д/игра «Что здесь лишнее?».

Показ слайдов «Будь внимателен на дороге».

С/р/игра «Ты сегодня пешеход».

Апрель

Осторожно: перекресток. Наш друг – светофор.

Закрепление знаний о работе светофора. Познакомить с перекрёстком, с особенностями движения общественного транспорта на перекрёстке, закрепить правила поведения пешеходов на дороге и тротуаре, воспитывать желание узнать пдд и потребность соблюдать их.

Познавательная бесед а «Осторожно перекресток».

Рассматривание картинок «Что нарушают дети» (проблемная ситуация).

Д/игра «Собери светофор»(пешеходный и транспортный).

Чтение художественной литературы С.Михалкова «Шагая осторожно», В.Семернин  «Запрешается -разрешается».

Май

Как я знаю правила дорожного движения.

Систематизировать правила поведения на дорогах; совершенствовать навыки ориентировки в пространстве; развивать внимание, ловкость, умение действовать по сигналу; воспитывать интерес к процессу обучения правилам безопасного поведения на дорогах.

Занятие «Научим Буратино правилам дорожного движения».

С/р игра «Водители и пешеходы».

Словесная игра «Найди правильное решение».

Чтение художественной литературы К.Чуковского «Небылица».