Смотр-конкурс групповых центров детского экспериментирования
проводиться с целью улучшения развивающей среды групп способствующей
развитию познавательной активности детей, а так же с целью выявления и
распространения инновационного опыта работы педагогов детского сада.

 

Организаторы конкурса: администрация детского  сада № 252, творческая группа педагогов.

1.Основные цели и задачи:

• Создание условий для всестороннего развития познавательной активности детей;
• Активизация творческого потенциала педагогов детского сада, воспитанников и их родителей;
• Совершенствование  развивающей среды детского сада.

 

2.Сроки проведения.

• Конкурс – смотр проводится с 15 сентября 2008г. по 16 октября 2008г.;
• Смотр групповых центров детского экспериментирования и подведение итогов смотра-конкурса состоится 16 октября 2008г.

 

3. Условия проведения смотра-конкурса.

• Смотр-конкурс проводится среди воспитателей групп детского сада. Воспитатели каждой возрастной группы имеют право на участие;
• В смотре-конкурсе непосредственное участие принимают воспитатели групп, а  дети и родители воспитанников могут быть активными помощниками педагогов;
• На смотре-конкурсе оценивается организация группового центра детского экспериментирования;
• Каждый групповой центр детского экспериментирования презентуется воспитателями данной возрастной группы;
• При организации групповых центров детского экспериментирования, воспитатели и родители воспитанников могут проявить любую фантазию, творчество направленные на активизацию познавательной активности детей.

 

4. Критерии оценки и результаты смотра-конкурса.

4.1. Критерии оценки:

• Соответствие содержания  центра детского экспериментирования возрастным возможностям детей данной группы и соблюдение правил техники безопасности при организации данного центра;
• Наличие в центре лабораторного оборудования для проведения различных экспериментов (в соответствии с возрастной группой); для детей раннего возраста наличие игрушек и оборудования для игр с водой, песком, воздухом;
• Наличие демонстрационного лабораторного и дидактического материала (различные коллекции, глобус, измерительные приборы и т.д.), а так же дидактические игры и их картотека;
• Наличие живых объектов (аквариум с рыбками, комнатные растения и т.д.) и условия их содержания (оборудование по уходу);
• Наличие энциклопедической литературы, различных тематических альбомов (обязательно для групп дошкольного возраста);
• Эстетическое оформление центра (оригинальность названия, наличие игрового персонажа, художественное оформление и т.д.)
• Доступность оборудования центра для свободного экспериментирования детей.

 

4.2. Результаты смотра-конкурса:

• Система оценки работ по 5 бальной шкале;
• Жюри:

Калинина С.С. – заведующий д/с

Камардина Т.Г. – ст. воспитатель д/с

Анашкина Е.И. – муз. руководитель д/с

 

• Результаты смотра-конкурса будут доведены до воспитателей детского сада.
• Воспитатели групп, чьи центры детского экспериментирования займут призовые места, будут награждены грамотами и поощрительными призами.

 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Система оценки по 5-ти балльной шкале

 

Возрастная группа	Эстетическое оформление (оригиналь-ть названия, наличие игрового персонажа, худож-ое оформ-ие)	Наличие лабораторного оборудования для проведения экспе-ов	Наличие демонстрац. Лабораторного и дидакт. материала (коллекции, измерит. приборы, глобус, макеты дидак. игры и т.д.) картотека игр.	Наличие энциклопе-дической литературы, темат. альбомов	Наличие живых объектов. Условие их содержания. Оборудова-ние по уходу	Соответст. содержания центра возраст. группе и соблюдение правил по ТБ при его организации	Доступность центра (удобное расположе-ние, мобильность)	Умение педагога презен-товать центр.	О Б Щ И Й Б А Л Л
Средняя
Старшая
Подготовитель-ная

 

 

 

 

 

Муз. руководитель д/с __________ /-------------./

 

Ст. воспитатель д/с _____________ /------------/. /

Заведующая д/с ___________/ ------------./