Новые материалы
- КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ «СКАЗОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
- КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В ЛЕСУ ВЕСЕННЕМ» С ЭЛЕМЕНТАМИ НЕЙРОБИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
- СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «В ЛЕСНОМ ЦАРСТВЕ»
- Конспект образовательной деятельности по художественно-творческому развитию детей подготовительной группы «Зимнее дерево» конструирование из природного материала
- Проект «9 мая – День Победы!» для детей старшего дошкольного возраста
Тестирование и оценка знаний воспитателя Протокол обследования содержания национального группового уголка
Протокол обследования содержания
национального группового уголка. (дошкольных групп)
|
№ |
Наименование материала |
Возрастные группы |
|||
|
II млад. |
средняя |
старшая |
подготов. |
||
|
1. |
Герб РТ, герб города, флаг РТ и РФ. (эстетичность оформления |
|
|
|
|
|
2. |
Кукла в национальном костюме. |
|
|
|
|
|
3. |
Макет памятников архитектуры г. Казани (кремль, мечети, цирк, и т.д. Эстетичность оформления)) |
|
|
|
|
|
4. |
Тематические альбомы раскрывающие историю РТ. |
|
|
|
|
|
5. |
Образцы декоративного прикладного искусства РТ. (печатные издания, различные поделки и т.д. Эстетичность оформления) |
|
|
|
|
|
6. |
Дидактические игры (разнообразие, соответствие возрасту) |
|
|
|
|
|
7. |
Художественная литература (соответствие возрасту) |
|
|
|
|
|
8. |
Наглядная информация для родителей (доступность, эстетичность оформления, сменяемость) |
|
|
|
|
|
Общий балл: |
|
|
|
|
|
3 балла – полное соответствие требованиям
2 балла – частичное соответствие требованиям
0 баллов – полное отсутствие данного материала
Проверяющий:
Протокол обследования содержания
национального компонента в группе (ранний возраст)
|
№ |
Наименование материала |
Возрастные группы |
|||
|
I ясельная |
II ясельная |
|
|
||
|
1. |
Герб РТ, герб города, флаг РТ и РФ. (эстетичность оформления |
|
|
|
|
|
2. |
Кукла в национальном костюме. |
|
|
|
|
|
3. |
Присутствие в оформление группы национальных декоративных элементов. |
|
|
|
|
|
4. |
Художественная литература (соответствие возрасту) |
|
|
|
|
|
5. |
Наглядная информация для родителей (доступность, эстетичность оформления, сменяемость) |
|
|
|
|
|
Общий балл: |
|
|
|
|
|
3 балла – полное соответствие требованиям
2 балла – частичное соответствие требованиям
0 баллов – полное отсутствие данного материала
Рекомендации к содержанию
национального группового уголка (дошкольных групп).
|
№ |
Наименование материала |
|
1. |
Герб РТ, герб города, флаг РТ и РФ. (эстетичность оформления) |
|
2. |
Кукла в национальном костюме. |
|
3. |
Макет памятников архитектуры г. Казани (кремль, мечети, цирк, и т.д. Эстетичность оформления) |
|
4. |
Тематические альбомы раскрывающие историю РТ. |
|
5. |
Образцы декоративного прикладного искусства РТ. (печатные издания, различные поделки и т.д. Эстетичность оформления) |
|
6. |
Дидактические игры (разнообразие, соответствие возрасту) |
|
7. |
Художественная литература (соответствие возрасту) |
|
8. |
Наглядная информация для родителей (доступность, эстетичность оформления, сменяемость) |
Рекомендации к содержанию
национального компонента в группе (ранний возраст)
|
№ |
Наименование материала |
|
1. |
Герб РТ, герб города, флаг РТ и РФ. (эстетичность оформления |
|
2. |
Кукла в национальном костюме. |
|
3. |
Присутствие в оформление группы национальных декоративных элементов. |
|
4. |
Художественная литература (соответствие возрасту) |
|
5. |
Наглядная информация для родителей (доступность, эстетичность оформления, сменяемость) |